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【共思、共想、共成长】——粥店中心幼儿园听评课活动
发布日期:2020年08月18日 浏览次数:2981次

【共思、共想、共成长】——粥店中心幼儿园听评课活动

共思、共想、共成长
“听课”

“听评课上展风采
教师幼儿共成长”
   为了给老师们创造一个相互学习、交流、研讨的平台,促进幼儿园教育教学水平再上一个新台阶,近日粥店中心幼儿园开展了为期一周的全园教师听评课活动。此次活动,教学内容涉及五大领域,教师精心准备,教学形式多样,内容丰富,创设游戏化的教学情境,注重以幼儿为主体,激发幼儿的求知欲,引导幼儿主动参与、积极探究,展示出教师良好的专业素质和执教能力。幼儿对教学活动表现出浓厚的兴趣,活动气氛宽松活跃,幼儿在快乐的游戏中习得经验,身心得到良好的发展。
“一课多研”
   活动前,老师们认真对待此次听课活动,精心备课,积极查阅资料,准备教学用具。


《有趣的图形》
活动目标
1、

正确辨认圆形、三角形、正方形,并说出图形的名称。

2、

让幼儿知道三种图形的特征,并利用三种图形组合变化出新形象。

3、

培养幼儿动手操作能力发挥创造力及表现力。
   活动中,所有参与活动的老师听得津津有味,孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起,小嘴一次次张开,有时为了抢答问题高高站起,活动是孩子的,她们特别喜欢且兴趣浓厚。她们甜美的声音,自然大方的教态,抓住孩子的心,用孩子喜欢的游戏教学法,融入孩子们当中,与孩子们一起表演,整个活动有规则,但不约束,活而不乱,调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学,也是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉亲切,更有收获。


《水是我们的好朋友》
活动目标
1、

通过实验,让幼儿了解水的特性。

2、

通过活动,让幼儿了解水与人类的关系及水污染的严重性。

3、

在亲身体验中让幼儿知道爱惜水,懂得节约用水的道理。



   活动中充分体现了以“孩子为主体,教师为主导”的教育理念,教师适时地启发、引导,及时地表扬、鼓励,让孩子们兴趣十足、自信满满。


  本着学习研讨的态度,老师们认真观摩,仔细记录,期间互相讨论,交流自己的观点和看法。
    听评课活动设计各个领域,老师们独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉悦的课堂氛围,在宽松自由的学习环境中提升了幼儿的各项能力。同时也为老师们搭建了相互学习、相互交流、相互展示的平台。













































   活动结束后,老师们及时开展了评课活动,总结课堂中的亮点和有待改善的地方,从目标制定、内容选择、教学程序、教师基本功等方面进行深入探讨,充分表达自己的想法,敢于承认自己的不足,取长补短,共同进步。


  本次活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我,展示才能,交流学习的平台,老师们在课堂教学上得到更多的启发,学到了优点也看到了自己的不足知道了自己在课堂上需要改进的地方,明确了今后努力的方向,同时激励新教师不断提高教学能力,提升教育教学素养,打造高效课堂,为尽快适应并胜任目前的工作打下良好的基础,相信在未来的日子里,老师们会越战越勇,不忘初心,继续前行!